unite2017會(huì)議教育研討會(huì)專場，藍(lán)鷗科技有限公司副總經(jīng)理?xiàng)罾窒砹恕禫R與高教的融合》主題，介紹目前高校VR教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方法，并介紹VR教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與高教的合作方向 以下是VR陀螺整理的演講內(nèi)容： 藍(lán)鷗科技有限公司副總經(jīng)理?xiàng)罾?

藍(lán)鷗是一家專注IT職業(yè)教育培訓(xùn)的公司，培訓(xùn)產(chǎn)品不止是Unity，從之前iOS、大數(shù)據(jù)、人工智能，全國目前有12家分公司。藍(lán)鷗和Unity合作從2013年開始，從這4年來合作過程中間，我們?cè)谏鐣?huì)中間已經(jīng)培訓(xùn)出來3千多名Unity工程師。

今天和大家分享的很簡單，即對(duì)于VR這樣一種技術(shù)在高校中，究竟怎么去用？能夠把它應(yīng)用在哪些方面，以及能夠給我們帶來一些什么樣的價(jià)值。 VR技術(shù)在高校中的兩個(gè)應(yīng)用：教學(xué)與人才輸出 對(duì)于高校很簡單，我們就專注從入口方面我們學(xué)科整個(gè)建設(shè)過程，在整個(gè)教學(xué)過程中如何實(shí)施我們的教學(xué)方法，怎么把教學(xué)效果發(fā)揮到最優(yōu)，還有人才的輸出。 就技術(shù)來講，我們從幾個(gè)方面來看： 第一，對(duì)于VR來講，我們關(guān)注它的可視化、形象化，這樣一種技術(shù)可以把我們?nèi)粘Ｖ虚g學(xué)到的一些比較抽象的，難以理解的知識(shí)，我們可以通過一些圖像來展示出來。 VR教學(xué)非常具有優(yōu)勢，我們不需要建立那樣的廠房，完全可以通過模擬化的方式，營造這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的場景化。 對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)方式變了，它不再是枯燥的聽、記，而是在交互過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)。對(duì)于VR來講，它一出現(xiàn)，對(duì)教育VR可以使得我們整個(gè)教育過程中的一些教學(xué)方式、方法發(fā)生一些顛覆性的變化。 是不是所有學(xué)科都可以使用VR這種方式來呈現(xiàn)？其實(shí)并不是所有的。比如說有一些語文類的，可能就不是特別適合。對(duì)于適合的來講有兩個(gè)方面，一個(gè)方面學(xué)科有很強(qiáng)的可視化的能力，另外一方面要有交互的。 教學(xué)VR化的兩個(gè)要求：可視化 有交互 化學(xué)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)也很危險(xiǎn)，還有耗材，通過VR化學(xué)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)不需要投入很多材料，就可以把化學(xué)中間中間的效果完全呈現(xiàn)出來。 工業(yè)制造：通過計(jì)算機(jī)建模，生成模型，生成速度非?？斓?，設(shè)計(jì)完之后可以在電腦上實(shí)時(shí)調(diào)整，實(shí)時(shí)可以看到調(diào)整之后的結(jié)果。 醫(yī)學(xué)：醫(yī)學(xué)院的學(xué)生想學(xué)解剖，哪里有那么多標(biāo)本可以供我們解剖？對(duì)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)過程中，利用VR就可以把標(biāo)本的問題徹底解決掉。 環(huán)境設(shè)計(jì)、交通設(shè)計(jì)：通過建?？梢源罱ㄟ@樣的環(huán)境，隨時(shí)可以更換，非常方便。數(shù)字城市、環(huán)境設(shè)計(jì)，完全都可以用VR，通過視覺呈現(xiàn)比較系統(tǒng)的學(xué)科都可以用。 模擬駕駛：模擬駕駛的技術(shù)，可以利用VR可以和方便的訓(xùn)練。比如航空公司，為了給它的航空公司員工培訓(xùn)，這是一種VR體驗(yàn)，這個(gè)培訓(xùn)不是必須要有一個(gè)真實(shí)的發(fā)動(dòng)機(jī)展現(xiàn)給我，在任何一個(gè)地方戴上眼鏡都可以。 培養(yǎng)VR人才三個(gè)方向：軟件、硬件、應(yīng)用 另外一方面學(xué)科的建設(shè)，VR技術(shù)出現(xiàn)也有新的行業(yè)，這些行業(yè)人才需求量非常非常大，包括我們自己學(xué)生培訓(xùn)，四個(gè)月培訓(xùn)之后就業(yè)非常快。我們現(xiàn)有的大學(xué)來講，我們現(xiàn)有的一些學(xué)科也都可以這個(gè)行業(yè)進(jìn)行整個(gè)連接，對(duì)于整個(gè)行業(yè)中間所需要的人才三個(gè)方向，軟件、硬件、應(yīng)用。 軟件方面，比如說做程序開發(fā)，像計(jì)算機(jī)這一類，軟件工程，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，還有做偏點(diǎn)數(shù)字藝術(shù)方面，又偏點(diǎn)技術(shù)，數(shù)字媒體這一類的，這些學(xué)科都可以從事VR軟件方面的。 在內(nèi)容方面，剛剛也看到紐約大學(xué)的幾位同學(xué)跟我們分享的，更多是內(nèi)容方面的可開發(fā)和應(yīng)用，需要靠現(xiàn)有的一些資源，還有極大的想象力。 除了學(xué)科建設(shè)，對(duì)于高校更重要的是如何去制定這樣一個(gè)行業(yè)人才培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)？對(duì)于高校來講，都會(huì)在建設(shè)過程中遇到的困惑，在教學(xué)生中，我們老師可能經(jīng)驗(yàn)不夠，我們沒有太多的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，如何解決？ 高校可以去跟企業(yè)進(jìn)行一些深度的合作，我們可以把一些企業(yè)的最新技術(shù)把它拿到高校里面來。 還有一些高校師資的問題，高校老師怎么培養(yǎng)，我們李蕻老師也說了Unity做教師培訓(xùn)。藍(lán)鷗也是承接整個(gè)Unity高校的教師培訓(xùn)，后面講到藍(lán)鷗做院校合作都做了哪些事情。 對(duì)于大學(xué)來講，我們除去科研以外，還可以做什么，還可以用VR技術(shù)探索的實(shí)驗(yàn)室，我們可以學(xué)習(xí)VR技術(shù)，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)VR技術(shù)。 VR學(xué)習(xí)實(shí)際上三個(gè)方面，VR它的整個(gè)呈現(xiàn)過程中，所有的畫面我們都需要一些建模，所以可以投入一些建模的實(shí)驗(yàn)室，還有動(dòng)作捕捉的實(shí)驗(yàn)室。還有應(yīng)用開發(fā)，比如說這個(gè)是用于科研和學(xué)習(xí)過程中的實(shí)驗(yàn)室。 這一類就屬于快速建模，通過多臺(tái)相機(jī)，多角度拍攝，迅速建模，自動(dòng)化建模。還有一些動(dòng)作捕捉的實(shí)驗(yàn)室，這些設(shè)備相對(duì)來說要貴一點(diǎn)。應(yīng)用方面的實(shí)驗(yàn)室價(jià)格要低一點(diǎn)，我需要一臺(tái)電腦，需要一個(gè)Unity軟件，需要VR的設(shè)備就可以去做。所以在前期投放上面，各個(gè)院?？梢赃x擇適合自己的方案。 企業(yè)與高校合作：實(shí)驗(yàn)室共建、專業(yè)共建 對(duì)于院校師資來講，實(shí)驗(yàn)室我們搭建起來之后，老師培養(yǎng)怎么樣？老師所要學(xué)習(xí)的知識(shí)，我在這里羅列一下，所用VR開發(fā)的時(shí)候所需要的5方面的知識(shí)，Unity非常高效，非常易上手的快速開發(fā)的工具，這個(gè)是我們需要學(xué)習(xí)的。在整個(gè)交互過程中，我們需要有一些相應(yīng)的程序控制它。還有我們所看到的模型需要有建模和動(dòng)畫和特效，是不是每個(gè)老師都需要學(xué)這5方面？不是。因?yàn)檫@些知識(shí)技術(shù)上面跨一些領(lǐng)域的，通過兩三個(gè)老師搭配，有的適合做建模，有的做動(dòng)畫，有的做程序，有的做開發(fā)。 在這個(gè)過程中間，我們一直和院校做合作，合作院校有200多家，合作不僅僅是VR，藍(lán)鷗過程中間，我們和各個(gè)院校合作中我們做了什么事情？ 一個(gè)是實(shí)驗(yàn)室共建，我們會(huì)提出一些相應(yīng)的方案，甚至我們可以共同出資來做這個(gè)建設(shè)。另外一種是專業(yè)的共建，可以跟院校做一些現(xiàn)有專業(yè)的改革和新專業(yè)整個(gè)課程的研發(fā)，包括老師的培訓(xùn)都會(huì)做。給大學(xué)提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，還有課程資源包。 2017年從1月份截止到4月末，這些羅列的院校都是在今年的時(shí)候提供過實(shí)訓(xùn)服務(wù)，實(shí)訓(xùn)過程中給每個(gè)院校生提供一個(gè)實(shí)訓(xùn)的大綱，大綱根據(jù)院校的需求，根據(jù)專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)背景，實(shí)訓(xùn)大綱有的時(shí)候是3天，一般是5天到10天之間，也有長一點(diǎn)是一個(gè)月的。這個(gè)實(shí)訓(xùn)大綱一般配相應(yīng)的老師去到院校里，為學(xué)生組織相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)工作。這些都是參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生。 我們相應(yīng)為課程提供資源包，藍(lán)鷗有三塊業(yè)務(wù)，一塊業(yè)務(wù)是整個(gè)教學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)，有專門一個(gè)研發(fā)部專門做課程包研發(fā)和整個(gè)教學(xué)產(chǎn)品的制定，還有實(shí)訓(xùn)部，還有第三塊就是教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)業(yè)務(wù)是負(fù)責(zé)整個(gè)藍(lán)鷗線下教學(xué)的。 在整個(gè)課程包里面，包含的東西比較全，整個(gè)研發(fā)所有的內(nèi)容里面，我們?cè)诿恳粔K研發(fā)都有相應(yīng)的制定研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)制定完之后，我們?yōu)槊恳惶斓恼n程都會(huì)制定這樣的課程包，課程包包含當(dāng)天整個(gè)知識(shí)的導(dǎo)圖、PPT、代碼、練習(xí)、作業(yè)、素材、項(xiàng)目、視頻，這樣方便院校拿來就可以用，老師做一些培訓(xùn)，老師回去之后看一些相應(yīng)的視頻，就可以快速學(xué)習(xí)起來了。 針對(duì)院校的師資培訓(xùn)，整個(gè)過程中也和學(xué)生實(shí)訓(xùn)一樣，我們根據(jù)要求制定相應(yīng)的大綱，時(shí)間也是6天到10天左右，有的時(shí)候會(huì)利用院校假期，比如說暑假、寒假。 我們還有一個(gè)項(xiàng)目叫產(chǎn)學(xué)合作，協(xié)同育人的項(xiàng)目，項(xiàng)目在今年4月20號(hào)開了2017的項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。這個(gè)是教育部整個(gè)推送，院校跟企業(yè)合作過程中，我們整個(gè)12家合作企業(yè)中之一，在2016年是28個(gè)名額，2017年有120個(gè)名額，我們針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，課程改革項(xiàng)目有30個(gè)，師資培訓(xùn)項(xiàng)目有10個(gè)，這些大家都可以去申請(qǐng)，關(guān)注一下藍(lán)鷗的網(wǎng)站都可以自己去申請(qǐng)。 申請(qǐng)的目的，由藍(lán)鷗和院校之間提供這樣的服務(wù)關(guān)系，藍(lán)鷗幫助院校做整個(gè)課程的改進(jìn)過程，跟院校之間是不收費(fèi)的，這個(gè)完全是可以合作的。 謝謝大家！