文/VR陀螺 ZJ
在使用VR頭顯時(shí),人們對(duì)虛擬環(huán)境和虛擬化身的選擇可以對(duì)心理狀態(tài)起到更積極的影響作用。
近日,斯坦福大學(xué)的研究人員在一篇研究論文中寫(xiě)道,一項(xiàng)研究顯示,個(gè)性化的虛擬化身和漂亮的虛擬環(huán)境可以幫助人們?cè)谛睦砩掀鸬交謴?fù)作用。
他們研究了能夠完全改變一個(gè)人的外觀和數(shù)字環(huán)境如何顯著影響元宇宙的社交互動(dòng)。研究人員在博文中寫(xiě)道,能夠?qū)⒆约旱耐獗磙D(zhuǎn)變?yōu)樘摂M化身,并在VR中體驗(yàn)戶(hù)外環(huán)境,可以對(duì)元宇宙的用戶(hù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
虛擬環(huán)境所帶來(lái)的真正益處
當(dāng)參與者處于被自然界圖像包圍的“室外”VR環(huán)境中時(shí),他們報(bào)告說(shuō)這種體驗(yàn)比他們處于 “室內(nèi)”VR環(huán)境中時(shí)更具有恢復(fù)性,并提供更大的樂(lè)趣。
“在元宇宙中,你可以成為任何人或出現(xiàn)在任何地方。”該研究的主要作者、通信專(zhuān)業(yè)的博士生Eugy Han在一份聲明中說(shuō),“我們?cè)谶@項(xiàng)研究中報(bào)告的持續(xù)工作表明,你是誰(shuí)以及你在哪里對(duì)學(xué)習(xí)、合作、社交和其他元宇宙活動(dòng)非常重要。”
圖源:Stanford University
斯坦福大學(xué)人文與科學(xué)學(xué)院的教授Jeremy Bailenson為Han提供了建議。
這項(xiàng)研究發(fā)表在《計(jì)算機(jī)輔助通信雜志》上,是斯坦福大學(xué)創(chuàng)新的虛擬人課程的新成果。研究人員表示,由Bailenson及其同事講授的這門(mén)課程是一項(xiàng)主要在VR中進(jìn)行的課程。
在這項(xiàng)研究中,272名學(xué)生使用VR頭顯在虛擬環(huán)境中會(huì)面,為期8周,每周一次,每次30分鐘。在這些課程中,學(xué)生們參加了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),積累了數(shù)十萬(wàn)分鐘的互動(dòng),以供研究人員分析。
一個(gè)實(shí)驗(yàn)評(píng)估了學(xué)生在一系列數(shù)字環(huán)境中所處位置的影響。另一個(gè)實(shí)驗(yàn)則評(píng)估了學(xué)生選擇虛擬化身的影響,他們可以選擇不同的化身展示自己。
在專(zhuān)注于虛擬環(huán)境的實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生們?cè)谑覂?nèi)和室外的受限或?qū)挸ǖ奶摂M環(huán)境中進(jìn)行互動(dòng)。研究人員創(chuàng)造了192個(gè)具有不同屬性的獨(dú)特環(huán)境,這囊括從狹小的火車(chē)車(chē)廂到巨大的封閉競(jìng)技場(chǎng),再到有圍墻的花園和無(wú)盡的田野。
圖源:Stanford University
研究發(fā)現(xiàn),與學(xué)生們?cè)谑芟薜沫h(huán)境中互動(dòng)時(shí)相比,在寬闊的虛擬空間中,無(wú)論是在室內(nèi)還是室外,學(xué)生們都表現(xiàn)出更大的非語(yǔ)言同步性,并報(bào)告了許多積極的衡量標(biāo)準(zhǔn),如群體凝聚力、愉悅感、興奮感、存在感和享受感。
該研究還顯示,具有自然元素的戶(hù)外環(huán)境讓學(xué)生們產(chǎn)生了更多的積極情感,而這與虛擬空間的表面大小無(wú)關(guān)。Han說(shuō)道:“你在元宇宙中的位置可以對(duì)你的體驗(yàn)和團(tuán)體的共同體驗(yàn)產(chǎn)生重大影響。讓人們?cè)诖笮汀㈤_(kāi)放、全景式的空間中活動(dòng),確實(shí)有助于群體行為。”
研究結(jié)果相應(yīng)地表明,人們可以通過(guò)選擇大的戶(hù)外環(huán)境,而不是重現(xiàn)狹窄的會(huì)議室或演講廳,來(lái)利用VR的宏偉性特點(diǎn)。
Bailenson在一份聲明中說(shuō)道:“協(xié)作的核心是人們以一種富有成效的方式參與并對(duì)彼此作出反應(yīng)。而我們的數(shù)據(jù)顯示,與傳統(tǒng)的辦公空間相比,當(dāng)把虛擬房間變得巨大時(shí),將會(huì)發(fā)生更多有益的事情。”
VR中的自我意識(shí)
在另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生們以自我虛擬化身(類(lèi)似于學(xué)生在真實(shí)世界中的實(shí)際外表)或通用虛擬化身(看起來(lái)和穿著都一樣)的身份進(jìn)行虛擬互動(dòng)。研究人員觀察了學(xué)生們?cè)赩R中的行為,學(xué)生們報(bào)告了他們的感受,如群體凝聚力、存在感、享受和現(xiàn)實(shí)感。
圖源:Stanford University
研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)由看起來(lái)像他們自己的化身代表時(shí),學(xué)生們表現(xiàn)出更多的非語(yǔ)言同步性,這意味著他們彼此的手勢(shì)和姿勢(shì)都非常相似。研究人員說(shuō),與這些觀察相吻合的是,學(xué)生們報(bào)告說(shuō),當(dāng)他們作為自我化身聚集在一起時(shí),感覺(jué)會(huì)與其他人更加“同步”。
當(dāng)作為通用化身,處于“不是自己”的時(shí)刻時(shí),學(xué)生們報(bào)告說(shuō)這種體驗(yàn)更加有趣且自由。“人們喜歡成為被剝奪了所有身份的普通化身。”Han說(shuō)道,“另一方面,當(dāng)以代表自己的虛擬化身的形式出現(xiàn)時(shí),學(xué)生們報(bào)告說(shuō)感覺(jué)更加活躍和投入。”
從這些結(jié)果中得到的一個(gè)關(guān)鍵啟示是,對(duì)于更有成效和協(xié)作性的互動(dòng),例如出于工作場(chǎng)所或?qū)I(yè)目的時(shí),自我化身是首選。斯坦福大學(xué)虛擬人際交往實(shí)驗(yàn)室(VHIL)的創(chuàng)始主任、研究報(bào)告的合著者Bailenson說(shuō)道:“當(dāng)你需要在元宇宙中變得嚴(yán)肅時(shí),你希望看起來(lái)像你自己。”
重要的是,這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),作為某些虛擬化身和在某些環(huán)境中進(jìn)行虛擬互動(dòng)的益處會(huì)隨著時(shí)間的推移而增加。Bailenson指出,這些發(fā)現(xiàn)表明這些影響的效果是持久的,而不僅僅是孤立存在于VR體驗(yàn)中。
圖源:Stanford University
該研究還表明,鑒于VR具有無(wú)限的數(shù)字可能性,而且與物理世界的替代方案相比成本較低,因此VR有可能成為進(jìn)行心理學(xué)研究的一種新穎而有洞察力的媒介。
“在社會(huì)科學(xué)史中,很少有關(guān)于巨大室內(nèi)空間的心理影響的研究,原因很明顯,例如,租用麥迪遜廣場(chǎng)花園來(lái)舉行一個(gè)四人會(huì)議是非常昂貴的。”Bailenson說(shuō)道,“但在VR中,成本消失了,我們研究的一個(gè)更有說(shuō)服力的發(fā)現(xiàn)是,巨大的室內(nèi)空間有許多與戶(hù)外相同的補(bǔ)償心理價(jià)值。”
Bailenson還表示,該團(tuán)隊(duì)正在著手研究人們的行為和態(tài)度如何隨時(shí)間變化、人們成為不同虛擬化身以及被化身包圍時(shí)的行為和態(tài)度是如何變化的,以及人們?cè)诓煌沫h(huán)境背景下互動(dòng)時(shí)的行為和態(tài)度是如何變化的。
“在我看來(lái),作為一個(gè)研究了20年VR的人,過(guò)去有相當(dāng)多關(guān)于虛擬化身的研究工作,但在這項(xiàng)研究之前,幾乎沒(méi)有進(jìn)行過(guò)關(guān)于時(shí)間或地點(diǎn)的研究工作。”Bailenson說(shuō)道,“就時(shí)間而言,將數(shù)百人通過(guò)頭顯進(jìn)行分組,觀察他們的語(yǔ)言、非語(yǔ)言和表現(xiàn)數(shù)據(jù)隨著時(shí)間的推移而演變,這是非常昂貴的,但由于這是在一個(gè)班級(jí)的背景下,而且我們能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一個(gè)頭顯,因此我們能夠?qū)崟r(shí)看到這種演變。”
他補(bǔ)充說(shuō):“就地點(diǎn)而言,我們讓編碼員每周建立24個(gè)新的世界,專(zhuān)門(mén)研究XZ平面的大小,并能夠定量地回答'擁有一個(gè)大的、全景的空間有多重要'這個(gè)問(wèn)題。研究中最有趣的事情之一是觀察巨大的室內(nèi)空間,這不是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中可以做到的,但事實(shí)證明,其結(jié)果與在VR中的戶(hù)外活動(dòng)非常相似。”
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